兩週前聽媽說，使用鐵弗龍不沾鍋做菜，感覺很方便。考量媽媽是定期追蹤的癌友，如果鐵弗龍刮傷，容易釋放致癌物質，而老人家勤儉，可能依然將就使用已經損傷的鍋具。防範未然，於是買了個全聯促銷活動，扣100福利點，用899換購Neoflam陶瓷塗層炒鍋。
為了讓她有良好的使用印象，拿回家前，特地先行養鍋。為了說明炒鍋屬於導熱迅速的環保材質，只需要用中小火的明火，火焰僅在鍋底的圈圈範圍內便可；如何用少少的油，完成炒菜、煎肉；如果不小心沾了鍋，可以倒入溫水，重新燒滾，沾黏的物體，便會像糟粕一樣浮起；如何清洗、保養鍋具云云。所以，特地在午餐之前回到家，實際試試鍋具。
回到家才發現，中廣的六座電塔已經消失。土地賣出之後，即將變成太陽能光電場。隔著圍牆的另一端，即將被光電板覆蓋，照片中的面積大概是五分之一的面積吧！很難想像這片土地的過去，在我國小、國中時期，每天下午會有兩人一組的憲兵，著正裝循著邊界繞行。
~2024.7.19
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陳慧翎所執導的「貓的孩子」單元劇，內容在描述學歷至上的家族，總是依據孩子的課業成績、就讀學校、職業類別、就業環境，評比成就的高低。縱使持有價值優勢的親族，無貶低他人之意，充斥價值的言談，已然成為施虐的暴力，讓位居價值弱勢的親屬無法喘息。導演善用劇場的氛圍，不論是影片開場之際，家族的慶生聚會，或是劇場中段，近乎戲謔的喪葬儀式，都以炫耀、推崇、歡樂的方式，架構了學歷與成就至上的典範。使得劇中人高中生鍾國衍，以消化不良的生理反應，平行時空的心理寄託，找尋抵抗的方式。小圓媽（鍾國衍的母親）以相夫教子為志業，不計代價的督促孩子唸書，準備美味餐點，伺候難得回家的丈夫，以努力戰鬥做為動力，扮演好母親、妻子的角色。幾乎缺席丈夫（父親），則是逃離家庭，意圖在外尋找慰藉，劇場裡、劇場外都沒有位置，居無定所。
另外，導演以包裹、覆蓋做為隱喻，讓暴力以具象的方式，填充在劇場中，形塑壓力無所不在的氛圍。例如漏水的家屋，被透明塑膠布所籠罩；劇中人身處於藍色月亮、平行時空的夢魘。甚至連瘋狂（在噴水池跳舞）、霸凌（垃圾場、倉庫）、死亡（用盒子、泥土、水槽處理貓咪的消失）都以包覆的意象處理，象徵受虐者的無力抵抗，難以逃脫當特定的價值的困境。
劇情內容以暴力做為宣洩壓力的出口，富有巧思也發人省思，暗示著暴力（受虐）是由暴力（施虐）所孕育。女學生羅志葳、鍾國衍在平行時空的遊戲規則，是透過祭品（名次、生命）的毆打或是屠殺，獲得前進的力量。母親小圓媽在現實世界的規則是，膜拜神祇（關聖帝君）、祖先，委託他人之手（家法）毆打子女，以獲得救贖；父親鍾家宏則是透過言語和行為的羞辱，藉以肯定自身價值。讓價值弱勢的受害者，輾轉成為畸形的加害者，把劇中人意識與行為上「受害/加害」、「受虐/施虐」的無奈，表露無遺，指控絕對價值做為普世價值的觀念。
女學生羅志葳的死亡場景，停格在載滿紙摺蓮花、趕赴時辰的卡車上；母子親情的和解，停格在母貓分娩的畫面中；劇終停頓在鍾國衍和羅志葳一段對話之後，提及上帝的兒子不會死，只是用死的形式，換得人的懺悔「打從心底承認自己的愚蠢」，然後乞求原諒。最末，頭破血流的羅志葳與鍾國衍並肩而行，向彼此的祭品和解。但是，真正的罪魁禍首（絕對價值）如何處理呢？有待觀眾（讀者）自己思考了。
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