作者有意與讀者對話,但讀者不見得有能力意識到作者的意圖。
鄭問《三國誌》的桃園三結義,在邀請讀者進入遊戲,讀者大概會因為突兀的手,而意識到自己。
《葬送的芙莉蓮》動畫監製阿布司,讓阿烏拉直視鏡頭,暗指觀看螢幕畫面的讀者,將會是她補充無頭戰士的來源。但是,彈幕都是「阿烏拉看鏡頭」、「阿烏拉拉小提琴」、「音樂會」、「RJ6J」、「阿烏拉快逃」的留言,並沒有意會阿布司的幽默。(研討會後的延伸再延伸)
~2024.8.30
------
會在史冊上留名,在戰場上立下戰功的人,不會是個笨蛋。對於刻板印象的人物,透過反差,有機會打破認知,重新建構形象。陳某《火鳳燎原》將首登場的張飛形塑成畫家(桃園畫家),雲遊四海到處取景,將軍事佈陣的GIS,偽裝成雲霧繚繞的山水畫。
為了改變文人形象,形塑成戰神,陳某將步入戰場的張飛畫上臉譜,重新成為一般認知的武將。如此,張飛就被賦予文武雙全的形象,不再是扁平的人物。(蒙面畫家張飛、打面武將張飛)研討會會後的觸類旁通。
~2024.8.30
------線上聽研討會,固然不似現場的臨場感,依然收穫很多。
把歷史人物的形象當成研究題材,並且搭配現當代的肖像建構,很有趣!(日本學者的研究取向越來越活潑)我對《三國志》的人物長相,大概是從陳某《火鳳燎原》漫畫作品來,反而不是電玩、電影、戲劇,或是古典畫作與文獻。
~2024.8.30
------仔細盤點開課狀況,從社大到大學兼課,1到2學分不等的課程,上個學期總共開了12學分。
這個學期如果都順利開課,會有14學分。除了4學分的國文,內容可以相同,其他則是完全獨立的課程。
想到國文專案教師也差不多是14學分的課程,不禁覺得強大,也巴不得想趕快畢業。😂
~2024.8.30
------
高雄市第一社區大學 (113秋季班)鄭中信「給自己的閱讀筆記」招生中。
時間:週二下午14:00-16:00
地點:高雄市 河濱國小高雄第一社區大學
課綱如下:
https://khcumis.azurewebsites.net/ClassTable.aspx
~2024.8.30
時間:週一晚間19:30-21:30
地點:東港國小
內容:這學期課程鎖定「甲辰科東港迎王祭典」,並且設計相關影像策展行動,以及校外參訪活動。
————
✍️以『上課時間』來選課:
https://new.pscc.org.tw/課程資訊/選課/
📖新學期課程內容電子書:
https://en.calameo.com/accounts/4306026
~2024.8.30
沒有留言:
張貼留言